中考历史答题公式最全汇总!2018中考历史万能答题模板

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  原标题:最全汇总!2018中考历史万能答题模板

  临近中考,相信不少同学在复习历史的时候总是觉得不踏实,感觉自己这里没复习,那儿也没复习。

  不要着急,今天我们历史专场,从以下几个方面为大家梳理:

  考试中我们会发现有的学生平时学习很好,可是一到考试成绩确不怎么样。那就是考试心里素质不行。所以说保持稳定的情绪是你能答好卷的必备技巧。切忌不可慌、不可心急。

  2. 该拿的分我会都拿到,拿不到的,我会尽力拿到

  在浏览时我们要先答自己会答的题,不会答的题,经过仔细思考还是不会,那就先答下一道吧,先把你会答的题答完,切忌不可在一道题上花费过多的时间。说不定等你答完了会答的题,不会答的题就会有思了,我们再答。

  如果还是不会答,那么我们就把自己脑子里想到的相关知识都答上去,把最觉得有可能的答在最前面,说不定还就是正确的答案呢,答了可能能多得分,不答一定不会多得分,切忌不可留空白。

  会答的题一定要答对。做回答的题时我们一定要仔细、认真,一定要答对,切忌不可大意。

  看设问时一定要看分值,分值决定了你应该答几条。再者我们要分点儿答,不可没条理的答题。

  看题不能只看一半,一定要把题看完,审清题意,知道题干问什么,要求我们答什么,切忌不可只看一半的题干。

  在考试只剩20分钟时,确能答的题一都答了。剩余20分钟要检查你的答题卡该涂的是不是涂了,该填的是不是填了。

  ⑥ 生产力的发展使分工细化,促使人们通过交换互通有无,促进商业发展。

  补充:① 者励精图治,实行的经济政策、实行等行之有效的措施。(备注:特指古代)

  ② 者重视教育,选用贤才。(备注:特指古代)

  ③ 以经济建设为中心,中考历史答题公式重视发展生产。(备注:特指后)

  ③ 斗争能否取得广大军民的支持,英勇斗争,这也是取得战争胜利的根本原因。

  (备注:决定战争的胜败是要看这四大因素的综合情况,并不是具备其中的一条或两条就一定会取得战争的胜利)

  ① 14、15世纪以来,随着资本主义萌芽的产生和发展,新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来,并促进了生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣,这为科学技术的发展了雄厚的物质基础。

  ② 文艺复兴运动和启蒙运动思想的解放了人们的思想,为科学技术的发展提供了思想武器。

  ③ 资产阶级不仅巩固和发展了资本主义生产方式,而且为科学技术的发展提供了保障。

  ④ 18世纪60年代以来,随着工业的开展,为科学技术得以突飞猛进的发展,提供了实践条件。

  ④ 领导者的正确政策和政策的持续性,以经济建设为中心,发展本国经济,推动发展。

  ② 要求的派力量强大,了的顺利进行。

  ④ 没有发动群众;守旧的强大;国家最高的态度不坚定。

  ● 模板7. 列强发动战争的背景(备注:适用于战争、第二次战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、战争、美国侵朝战争;英国对印度的殖民等事件的背景)

  ① 列强推行对外扩张政策,以征服世界、世界。

  ③ 根本是要通过武力打开和占领他国市场,攫取侵略权益,为资本主义的发展开辟道。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。

  ④ 被侵略国家的落后和的,也是列强敢于对其发动战争的原因之一。

  补充:,义和团运动兴起。(备注:仅适用于八国联军侵华战争)

  ● 模板8. 的背景(备注:适用于商鞅变法、北魏孝文帝、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地、等事件的背景)

  ① 生产力有了大大的提高,旧的生产关系阻碍了发展。

  ② 原有的、习俗、思想文化阻碍的发展。

  补充:① 面临危机;为缓和国内矛盾,巩固。(备注:适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、农奴制、罗斯福“新政”、新经济政策

  ② 增加财政收入,实现富国强兵。(备注:适用于商鞅变法、洋务运动、农奴制、明治维新、戊戌变法)

  ③ 民族融合,历史潮流的趋势。(备注:只适用于北魏孝文帝)

  ④ 民族危机空前严重。(备注:适用于戊戌变法、农奴制、明治维新)

  ⑤ 1929~1933年经济危机沉重打击经济发展,导致国内矛盾。(备注:只适用于罗斯福新政)

  ① 经济发展的需要与推动,为其提供了必要的物质。

  ③ 家的不懈努力,与新兴阶级的支持。

  补充:① 受外来文明(或原有习惯)的影响。(备注:只适用于维新变法、辛亥、新文化运动、古希腊、美国历史上的两次资产阶级、法国大)

  ② 自身得天独厚的自然地理。(备注:只适用于古希腊)

  ● 模板10. 战争胜利的条件(西汉抗击匈奴、战争、解放战争、抗美援朝、反战争)

  ④ 领导阶层坚定的决心和正确的军事策略。

  补充:① 国力强盛,为战争提供物质保障。(备注:只适用于西汉抗击匈奴)

  ② 组成战线,相互支援,共同作战,战斗力大大增强。(备注:只适用于战争、抗美援朝、反战争)

  ① 生产力的提高,经济的发展,各地区经济联系的加强。

  ② 者个人的雄才大略,实行的民族政策,实行有效的措施。

  ③ 民族之间的经济、文化、的交流。

  ④ 封建自然经济占主导地位,遏制了商品经济的发展。

  ● 模板1.国家机构()在发展中起到的作用

  ① 教育发展有利于推动生产力的进步与提高,促进、经济的发展。

  ② 教育的发展促进新知识的再生和新技术的创新与发展。

  ③ 教育发展对经济制度有促进作用,如培养人才、思想意识、规范、促进。

  补充:教育发展有时对经济也起一定的延缓作用。(备注:只适用于中国古代传统文化)

  ① 推动了生产力的发展,促进了的发展与进步。

  ② 促进人们的思想解放,丰富了人们的文化生活,促进人的全面发展。

  ③ 是前进的力量源泉,是变革的动力。

  ④ 方便了人们的生活,改变了人们的生活方式。

  ⑤ 促进了的重大历史变革,影响的格局和经济格局发展。

  (2)科技思想文化的消极影响:科技的发展除了人类同时,还会给人类带来负面影响甚至灾难。(备注:火药的发明与应用、三次科技)

  (1)成功的(商鞅变法、北魏孝文帝、大化改新、农奴制、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地、)

  ③ 使稳定,解放了生产力,促进了经济发展。

  补充:① 巩固了国家。(备注:只适用于北魏孝文帝、罗斯福“新政”、新经济政策、土地)

  ② 加重了广大底层劳动者的负担,使其生活更加贫困。(备注:只适用于商鞅变法)

  ③ 促进民族融合,丰富了人们的生活。(备注:只适用于北魏孝文帝)

  ④ 摧毁了旧制度,建立新制度。(备注:只适用于大化改新、农奴制、明治维新)

  ① 使矛盾或危机更加严重,阻碍了的发展进步。

  补充:客观上有利于先进思想科技文化的。(备注:只适用务运动、戊戌变法)

  ① 给交战双方带来的灾难,造成大量的人员伤亡,经济遭到严重,双方实力遭到严重削弱。

  ② 使失所,使的生命和安全受到严重,影响了的正常生活。

  ● 模板6.经济发展的影响(古代封建经济、近代世界资本主义经济、主义经济、战后资本主义经济的发展)

  ① 加速向前发展,促进的发展。

  ② 促进生产力的发展,增强国家的综合国力。

  ③ 促进科学技术、教育文化等各项事业的进步和发展。

  补充:① 发展后期阻碍了经济的发展,不利于的进步。(备注:只适用于古代封建经济)

  ② 对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。(备注:只适用于近代世界资本主义经济)

  ① 促进生产力的发展,有利于经济的发展。

  ③ 促进了科学技术、文化教育等事业的发展。

  ③ 促进各民族间经济、科技、文化的交流与发展。

  ① 监察官的设置有利于打击、吏治。

  ① 国家是历史发展的必然趋势,也是一个国家和民族的共同愿望,是任何都不了的。

  ② 是历史发展的潮流,符合广大的共同愿望,必然导致长时间的战争,使百姓身心疲倦,从而产生强烈地渴望进而实现和平稳定的愿望。

  ③ 英明君主或个人的雄才大略,也是结束实现的重要因素。

  ④ 历史发展表明,任何祖国的行为都不可能,祖国和民族团结的战争得到各族的广泛和支持。

  ① 海峡两岸都属于中华民族,血脉相连,有共同的语言、文字、共同的传统文化。

  ② 30年来,我国的综合国力和国际地位不断提高,有能力实现祖国。

  ③ 自古以来就是中国的固有领土,一个中国的原则得到和世界大多数国家的承认。

  ④ 实现祖国是包括在内的全体中国的共同心愿,是,大势所趋,“九二共识”现已得到海峡两岸的广泛认同,,中考历史答题公式也没有任何出。

  ⑤ 在“”伟大构想的指导下,和的顺利回归,为实现与和平提供了成功的范例。

  ① 制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

  ③ 制度创新可以更好地的安定,国家。

  ④ 制度创新是创新之本,没有制度创新,就没有核心竞争力。

  ⑤ 良好的制度本身也是创新的产物,而其中很重要的就是创新型的,只有创新型,才会形成创新型的制度、创新型的文化。

  ① 国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势,但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。

  ② 霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。

  ③ 国际反弹强烈,国际反恐斗争形势严峻。

  ⑤ 我们要大力发展教育和科技事业,提高自己的经济军事实力,提高自己的国际地位,同时应加强与广展中国家的交流与合作,共同少数大国称霸世界的行为。

  ① 经济发展是一个国家或地区摆脱贫困落后状态,经济和生活现代化的历程。

  ② 历史发展表明安定是经济发展的前提条件。

  ③ 充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。

  ④ 伴随着经济发展,人们的生活水平不断提高,但在经济发展的过程中也会导致污染与,能源的枯竭和分化严重等问题,要合理协调经济发展中人与自然及人与人之间的关系,走可持续发展战略。

  ① 思想是行动的先导,思想解放运动是前进的力量源泉,变革的内在动力。

  ② 思想解放是科学理论的指导,为和等活动指明了方向,也提供了思想基础。

  ③ 它使思想观念冲破了旧的和,极大地推动了的进步。

  ④ 只有思想解放,观念才能更新、思才能拓宽,有什么样的理论指导就有什么样的行动,思想有多远,行动就有多远。

  ⑤ 历史告诉我们,故步自封,因循守旧,缺乏进取和创新意识必定衰落,我们要勇于接受认同新鲜物,敢于创新,吸收人类优秀的思想文化等,才能紧跟时代潮流,不断发展。

  ① 科学技术是第一生产力,科技进步成为经济发展的决定性因素,科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志,人才是科技进步和经济发展最重要的资源。

  ② 只有通过教育才能培养出高素质的劳动者和专门的人才,从而推动科学技术的发展和的进步,提高综合国力。

  ③ 要发展科技,必须大力发展教育,教育为本,把科技和教育摆在经济、发展的重要。

  ① 科技的创新与发展创造了巨大的生产力,推动了的进步;提高了我们的生活水平。

  ② 带来了一些危害,比如核武器等高科技武器导致战争规模的扩大,污染、能源枯竭、生态、高科技犯罪等。

  ③ 科学技术是一柄双刃剑,我们在利用科技时应趋利避害,更好地科学技术真正地人类,尽可能地避免其给我们带来的负面影响。

  ① 中国作为的多民族国家,中华民族作为多民族的体,是中国众多的民族经历了数千年的发展逐渐形成的。

  ② 中国的历史上尽管也存在和民族,各民族之间的交流过程中有战有和,但友好交流和民族融合始终是历史发展的主流。

  ③ 各族之间经历了千百年的经济文化交流与不断发展,各民族都融入了中华民族这个大家族里,中华文明是各民族在历史发展过程同创造的。

  ● 模板9.历史上的人才选拔制度给我们的经验或

  ③ 国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。

  ④ 国家和领土完整;国家之间和则两利,斗则俱损。

  ⑤ 外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

  ① 在半殖民地半封建的中国,资产阶级的改良道和农民阶级自发的反帝斗争都不能取得成功。

  ② 只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下,中国才能。

  ① 无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建的性质,都不能使中国获得成功。

  ② 中国的斗争,永远不会向或外国侵略者低头。

  ③ 只有党才能救中国,只有领导的才能取得最后的成功。

  ① 学习、吸收世界先进文化,树立 意识和创新,勇于创新,锐意,与时俱进。

  ② 中国特色主义道,走和平发展之,以经济建设为中心,实行,实施“科教兴国”战略,大力发展高科技,努力发展科技教育事业,积极利用新的科技增强国力。

  ③ 作为青年学生,要努力学好科学文化知识,培养创新和实践能力,将来报效祖国。

  (1)在领导中国和主义建设中开辟道的

  ① 必须从国情出发来确定党的线、方针、政策。

  ③ 先进的中国人创造性地把马列主义与中国的具体实践相结合,找到了中国的正确出。

  ① 在苏联外有包围,国内经济、文化相对落后的特定的历史条件下,斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列,为后来取得世界反战争的胜利奠定了物质基础。

  ② 它通过国家,全面干预和管理国民经济各部门,通过指令性计划集中进行资源配置,进行生产活动。

  ● 模板14.古代选官制度对今天有哪些重要?

  ① 我们应树立科学正确的人才观,尊重知识和人才。

  ② 要强化法律监管,加强选拔方式的制。

  ⑥ 要完善考试制度,任用德才兼备的人为官。

  ● 模板15.怎样认识中国历史上的对外交流?

  一个国家只有经济、文化先进发达,才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力,才能得到别人的尊重和仰慕;一个国家在确保的前提下,只有对外,鼓励交流,才会有所得益,有所进步;国家和民族不论大小强弱,均有所长;一个国家只有积极主动,虚心学习,才能充分吸取别人的精华,丰富自己的文化。

  ● 模板16.对我国建立健全保障制度的认识

  ① 保障制度所具有的调节收入分配、公平、保障的基本和、促进团结与和谐等方面的作用,是制度所难以替代的。

  ② 建立健全保障制度是推进,完善市场经济体制的需要。

  ③ 建立健全保障制度是“以人为本”和“立党为公、执政为民”旨的具体体现。

  ① 党风廉政建设和斗争是安邦、保持同群众紧密联系要抓的首要问题,反腐必先廉政。

  ⑤ 作风建设和斗争是一项任务,是必须抓好的重大任务。

  ① 民生问题是任何时期、任何和任何国家最为核心的问题,是最广大群众根本利益的出发点和落脚点。

  ② 关注民生、重视民生、保障民生是全心全意旨的要求,是构建主义和谐的核心,我们要关注和解决民生问题,促进稳定持续发展。

  ● 模块19. 我国农村经济体制的

  ② 发挥群众首创,调动各方面参与和推动的积极性。

  ⑤ 以人为本,民生为重,协调好各方面的利益关系。

  ● 模块20. 对推进“一带一”建设的

  ② 要保持性。把“一带一”建设为型的合作带。

  ③ 加强人文交流,为各项领域合作夯实民间基础。

  ① 吏治关乎民生及时局安危,整顿吏治对我们建设主义国家有重要的意义。

  ② 我们要部署进行为官之道和职守的教育,以提员勤政为民的思想和创造。

  ③ 建立健全主义法制:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;反腐倡廉;精简机构,提高效率等。

  ④ 始终思想教育和作风建设;不断完善法规和制度。

  ② 拥有庞大的官僚办事机构,官僚制度的趋向是任用随从以取代和驾空庞大的官僚机构。

  ③ 对人身控制严密,实行人口统计和户籍管理制度,使农民固定在土地上,失去流动的可能。

  ④ 封建君主是我国封建王朝的产物,它在某些程度上,巩固了我国的封建制度。

  ① 以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。

  ② 友好交往是主流,中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。

  ③ 中华民族以大一统思想作为民族的支柱。

  ④ 民族大融合促进了国家,国家又促进了民族融合,因此它是中国古代历史发展的动力之一。

  ⑤ 落后民族在迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、制度、文化知识所。

  ⑥ 各民族的特点、优点不断充实着中华民族。

  ② 措施要实事求是,从实际出发,符合本国国情。

  ③ 制定正确的切实有效的措施,并进行有效的贯彻和实施。

  ④ 关注民生,符合利益,得到的大力支持。

  ⑧ 者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的。

  ② 制定的政策和措施脱离了本国国情,没能得到支持。

  ① 都具有明显的大国色彩,少数国家会议。

  ② 都侵害了弱小国家的利益,体现了弱国无外交。

  ③ 会议暂时调整了列强之间的矛盾,但这种局面不会持久。

  ① 者提倡节俭,注意自己的享受。

  ③ 者采取一系列加强或君主的措施,巩固。

  ④ 建立后,出现清明,经济繁荣,安定的繁荣局面。

  补充:吸取上一个王朝的教训,调整政策(轻徭薄赋,减轻农民负担)缓和阶级矛盾,稳定秩序,恢复经济。(备注:秦朝除外)

  ④ 用地布局和道系统得到进一步的发展和完善。

  ⑤ 按照身份划分居住,显示了皇权的至高无上。(只针对中国古代)

  ⑥ 重视城市的选址:沿海、沿江、交通便利地区。

  ⑧ 坊市分开,突破时间和空间的。(只针对宋朝)

  ① 知人善任,不拘门第,提拔有用的人才,并量才适用。

  ③ 虚怀纳谏,善于听取不同意见和,能及时纠正自己的错误,从善如流。

  ④ 抓住有利的时机,英明果断,和历史发展趋势。

  ⑤ 促进秩序的恢复与稳定,减轻农民的负担,提倡节俭。

  ⑥ 开创或完善有利于国家发展的措施,加强等。

  (1)经济组织:推动区域贸易投资化,加强间经济技术合作,促进全球或地区经济发展。(备注:经济组织指世界贸易组织、欧盟等)

  (2)组织:①世界和平,促进人类发展。②缓和国际紧张局势,解决地区冲突,协调国际经济关系,促进世界经济、科学、文化的合作与交流。(备注:此处组织指、欧盟)

  ● 模板4.家、科学家、思想家对发展的贡献

  ① 家:是历史发展的鲜明主题,也是推动历史发展的必然动力,家当时的历史发展趋势,不旧的强大阻力,勇于创新,改变抛弃陈点,制订得到广大群众和支持的合理措施,推动国家的发展或的进步。

  ② 科学家:科学技术是第一生产力,通过刻苦钻研和不懈的努力,发明(发现)对人类文明发展进步有重大促进作用的事物(原理)。

  ③ 思想家:思想理论是变革的先导,变革是对思想理论的实践,和思想的解放,促进先进生产关系()的确立;思想大解放,充分激发人类的聪明才智,从而诞生伟大的科学家和发明家。

  ① 为了国家与民族利益,勇往直前,不畏艰辛。

  ③ 为本民族的发展繁荣或进步作出杰出贡献。

  ① 增长/多,上升。(指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较,较晚时期数据或者是状况大于或者好于之前)

  ② 减少/下降。(指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较,较晚时期数据或者是状况小于或者落后于之前)

  ① 不断提高或改善。(指后期发展数据或是现象较前者有明显的停滞或)

  ② 落后或恶化。(指后期发展数据或是现象较前者有明显的积极发展)

  君权的不断加强,相权不断的削弱;的不断加强,地方的削弱。中考历史答题公式

  ② 资本主义的产生、发展和主义的产生与发展(近现代史)。

  科技发明与更新的周期不断缩小,科技发展仍是进步与发展的巨大动力。

  民族关系发展进程中,虽然各民族之间常有冲突和战争,但民族融合、发展是历史发展的主流。

  ①变化:君主的不断强化(封建)。化、透明化(近现代)。

  ②趋势:君权的不断加强;相权的削弱;的加强与地方的削弱(古代中国)。君主的不断健全与合理化、化。

  ③ 资产阶级性质。(英国资产阶级、美国战争、法国大、南北战争)

  ⑤ 侵略性质。(战争、第二次战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争、亚历山大东征、拿破仑对外战争)

  ⑥ 反侵略的的民族战争。(虎门销烟、黄海大战、百团大战、台儿庄战役、抗美援朝战争等)

  ① 封建性质的。(商鞅变法、北魏孝文帝、洋务运动、大化改新)

  ② 资产阶级性质的。(戊戌变法、农奴制、明治维新)

  ③ 主义性质的。(三大、家庭联产承包责任制、新经济政策、斯大林模式、苏联)

  ① 封建性质经济/企业。(洋务企业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、煤矿、汉阳铁厂)

  ③ 主义性质的经济或企业。(“一五”计划成就、苏联主义工业化和农业化、主义市场经济)

  ② 封建性质。(如主义、郡县制、科举制、三省六部制、行省制、军机处等)

  ① 资产阶级性质。(《法案》《宣言》《宣言》《民》《1787年》)

  ② 主义性质。(《中华人》、苏联1936年)

  ③ 资产阶级国。(《临时约法》)

  资产阶级文化运动。(新文化运动、文艺复兴运动)

  ② (落后),建立有利于更广泛的新。

  ● 模板2. 变法与、运动与的目的

  ② 为缓和矛盾,适当改变政策,以实现富国强兵,变法图强。

  ③ 解放生产力,发展经济(促进经济发展)。

  (2)运动与的目的:落后,建立新的秩序。

  ● 模板3.制度、政策、措施、方针、法律制定或颁布的目的

  ① 巩固,建立(巩固、发展、完善)。

  ③ 加强交流,促进文化(教育、科技)发展。

  ● 模板4.资产阶级文献(《法案》《宣言》《民》《宣言》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》)颁布的目的

  ① 资产阶级利益,促进资本主义经济的发展,使国家资本主义发展的道 。

  ② 将资产阶级的胜利以法律的形式并固定下来,奠定国家制度的法律基础。(备注:只适用于《法案》《民》)

  ③ 巩固资产阶级,宣传、、平等的原则。(备注:只适用于《法案》《宣言》《民》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》)

  ① 侵略悲剧类:“铭记历史”,以史为鉴,落后就要,历史绝不能再次重演,激励我们大力发展科技,提高国家的综合国力与军事实力;勿忘国耻,奋发图强;促使侵略者反思;反思自身问题,不再重蹈覆辙。

  ② 积极进步类(近现代):缅怀先烈;表示对先烈的;忆苦思甜,回忆在旧被、被剥削的痛苦,想新幸福生活的来之不易,从而提高思想;吃水不忘挖井人;教育下一代,帮助他们树立正确的理想,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们热爱祖国、团结、热爱的健康情趣,培养中国特色主义事业的合格人。

  ③ 名人、古迹类:进行传统文化教育,认识中华文明的源远流长,先民的伟大智慧,中华文明的灿烂辉煌,增强民族自豪感,增强民族凝聚力;敬仰缅怀其贡献或成就;吸取先人的智慧,为今天主义建设服务等。

  ② 对于结束割据状态,实现区域有一定积极作用。

  ③ 对于华夏进步文化,增强各族间的融合有一定作用,其下的相对安定,使经济得以发展。

  ④ 一定程度上打击了奴隶主贵族的,便利了新兴地主的增长,加速了分封制的崩溃。

  ⑤争霸战争加速了新旧制度的交替,促进了奴隶制的。

  (2)对反侵略战争的评价:(虎门销烟、黄海海战、战争、抗美援朝战争、美国战争等)

  ① 反映了被侵略国家的反侵略。

  ③ 激发被侵略国家的民族意识和民族凝聚力。

  ① 对被侵略国家或殖民地国家造成严重危害。

  ② 促进了殖民或侵略国家资本积累,促进其发展。

  ③ 客观上,侵略国家或是殖家将新的技术和进步思想传入,促使殖民地或是被侵略国家发展。

  (4)对国家内战的评价:(美国南北战争、解放战争)

  ① 是一个国家内部矛盾不可调和的必然结果。

  ② 有促进国家或是向更好的一方面发展。

  ③ 战争留有一定的缺陷。(美国南北战争)。

  ④ 战争也有一定性和损害,对当时的国家经济发展不利。

  (1)对的评价:(商鞅变法、北魏孝文帝、大化改新、洋务运动、戊戌变法、农奴制、日本明治维新、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、苏联、)

  ① 原有矛盾或是危机等的发展要求进行的。

  ② 促进了经济的发展(洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联在一定程度上有副作用)。

  ⑤ 没有触碰发展的根本痼疾,注定失败。(洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联)

  ⑥没有调动群众的积极性。(指斯大林模式、苏联等)

  (2)对外交往的评价:(和平方式:张骞通西域、丝绸之、玄奘西行、鉴真东渡等;方式:亚历山大东征等)

  ③ 对被侵略国造成和损害。(方式交往)

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